Валерий Дунай: партия воспитывает лидеров и граждан

Валерий Дунай: «Мы стремимся, чтобы каждый студент не только обладал знаниями, но и чувствовал себя активным гражданином»

Ректор ПолесГУ – о стратегии, политической грамотности, «Искре» и о том, как партия воспитывает лидеров и формирует политический стержень

Как членство в партии помогает корректировать образовательные программы, почему студентам нужно не только читать лекции, но и везти их к мемориалам и знаковым историческим местам, какие проекты с БП «Белая Русь» ПолесГУ запустит в ближайший год? На эти и другие вопросы в рамках проекта «Партия в лицах» отвечает ректор Полесского государственного университета Валерий ДУНАЙ.

– Валерий Иванович, как любой руко­водитель, ректор – это, прежде всего, хозяйственник, ну и, конечно же, уче­ный. Как в вашей повседневной работе сочетаются функции управленца и чле­на партии?

– Правильная и грамотная поста­новка целей и задач позволяет вы­строить работу так, что эти функции дополняют друг друга. Работа ректо­ра требует стратегического мышле­ния, умения составлять долгосроч­ные планы развития университета, принимать взвешенные решения и нести ответственность за коллектив. Эти качества полностью совпадают с теми принципами, которые реализу­ются в партийной деятельности.

Членство в БП «Белая Русь» позво­ляет лучше понимать общественные запросы, видеть региональные при­оритеты, быть в постоянном диало­ге с людьми. Это помогает корректи­ровать образовательные программы, усиливать практическую направлен­ность подготовки специалистов, раз­вивать социальные инициативы вну­три университета.

– 43 сотрудника ПолесГУ являют­ся членами БП «Белая Русь». По чис­ленности это почти малое предприя­тие внутри вуза. Как вам удается пре­вращать такой количественный пока­затель в реальную командную работу?

– Когда мы говорим о 43 сотруд­никах университета, состоящих в БП «Белая Русь», важно понимать: это не просто статистика. Это потенци­ал развития.

Нас объединяет общая ценност­ная платформа. Члены партии – это люди, которые разделяют идеи от­ветственности, профессионализма и служения обществу, что создает пре­красную основу для формирования команды, которая работает не фор­мально, а с внутренней мотивацией.

Кроме того, мы выстроили эф­фективную систему взаимодействия. Партийцы включены в конкретные проекты: воспитательные инициати­вы, волонтерские программы, науч­но-просветительские мероприятия. Это позволяет каждому видеть свой вклад и понимать, что его работа яв­ляется частью общего результата.

Важно делать ставку на лидерство и на инициативность. Внутри струк­туры есть возможность проявить се­бя, предложить идею, возглавить на­правление. Когда человек чувствует, что его слышат, он работает иначе – с полной отдачей.

И наконец, мы создаем атмосфе­ру доверия и взаимной поддержки. Университет – это живой организм, и сила любой структуры внутри него определяется не числом участников, а качеством их взаимодействия.

– На базе университета осущест­вляет свою деятельность молодежное движение «Искра». В чем конкретно она заключается?

– Наш вуз является одной из клю­чевых площадок в регионе для де­ятельности молодежного движения «Искра», которое ведет системную работу сразу по нескольким направ­лениям. Наши студенты и сотрудни­ки входят в состав его руководящих органов, а активисты осуществляют шефство над объектами историко-па­триотического наследия, организуют мероприятия в рамках проекта «Пар­тия – детям», участвуют в создании его медиапула.

Регулярно мы организуем встречи представителей партии «Белая Русь» и руководства «Искры» со студенче­ским активом.

– «Искра» часто позиционируется как кадровый резерв. Приведите, по­жалуйста, пример: кто-то из студен­тов-активистов этого движения уже участвует в значимых проектах?

– Студенты принимают активное участие в проекте «Искра-Про». В на­шем вузе движение выступает орга­низатором молодежных площадок, запускает современные форматы ра­боты по проекту «Искра-Про» и го­товит студентов к решению реальных задач региона. В частности, в рамках подготовки к конференции, посвя­щенной расследованию Генеральной прокуратурой фактов геноцида и во­просам противодействия экстремиз­му, активисты «Искры» из ПолесГУ обсуждали с ровесниками значимые правовые и патриотические темы. Я уверен, что их деятельность выделяет наиболее ярких представителей моло­дого поколения, чья инициатива, чет­кая гражданская позиция обязатель­но найдут применение в дальнейшем.

– 20-летие вуза, которое масштаб­но отметили в апреле нынешнего го­да, – это, скорее, своеобразный взгляд в прошлое. А если смотреть в будущее: какие проекты с участием БП «Белая Русь» вы хотели бы реализовать в бли­жайшее время?

– Третий год подряд успеш­но функционирует наш совместный проект «Партийная школа». Речь идет об образовательной программе – ин­тенсивном обучающем курсе, направ­ленном на освоение современных по­литических технологий.

Уникальность проекта заключает­ся в его комплексности. Он объеди­няет глубокую теоретическую подго­товку в области партологии и прак­тические дискуссии по ключевым во­просам политического строительства в Беларуси. Такой формат позволяет участникам не только систематизиро­вать знания, но и выработать навыки анализа, коммуникации и принятия решений в условиях современной об­щественно-политической повестки.

– Как вы оцениваете текущий уро­вень политической грамотности сту­дентов? Какие инструменты, кроме лекций, использует вуз, чтобы форми­ровать их гражданскую позицию?

– Сегодняшний уровень полити­ческой грамотности студентов мож­но оценить как поступательно расту­щий. Молодежь проявляет интерес к вопросам истории, права, государ­ственного устройства, а также к со­временным вызовам, стоящим перед страной. Однако мы понимаем, что формирование гражданской позиции требует не только знаний, но и опыта.

Поэтому, кроме традиционных лек­ций и семинаров, университет актив­но использует дискуссионные клубы, где студенты обсуждают актуальные темы; волонтерские проекты, позво­ляющие почувствовать личную при­частность к происходящему. Особое место занимают встречи с представи­телями власти и общественных орга­низаций, которые помогают студентам лучше понять механизмы принятия решений. Благодаря посещениям зна­ковых исторических мест, мемориаль­ных комплексов появляется понима­ние важности сохранения историче­ской памяти, формируется чувство па­триотизма. Активное студенческое са­моуправление способствует развитию лидерства и коллективной работы.

Таким образом, мы стремимся к тому, чтобы каждый студент не толь­ко обладал знаниями, но и чувство­вал себя настоящим гражданином, полезным обществу.

– Если выпускник или преподава­тель спросят: «А что лично вам да­ет членство в партии?», что вы от­ветите?

– Членство в партии – это рабо­та с единомышленниками, дополни­тельные инструменты и среда для ре­ализации своих убеждений. Однако работает все это при условии, когда ты не задаешься вопросом: «Что дает мне партия?» В конечном счете имен­но ты берешь ответственность за то, чтобы отдавать партии свою энергию к созиданию и проявлять способно­сти к реализации партийных целей.

– Что, по вашему мнению, форми­рует политический стержень?

– Для осознанной гражданской по­зиции, прежде всего, необходимо знать и уважать историю своей страны, ми­ровую историю. Прочные знания в этой области помогают выработать устойчивую систему принципов, разо­браться в причинно-следственных свя­зях определенных политических реше­ний. Это особенно важно для молоде­жи, так как позволяет ей правильно оценивать ситуацию и выбирать вер­ный курс на успешное будущее. А по­литический стержень, как и стержень в профессии, спорте, формируется упор­ным трудом и дисциплиной.