Повышение финансовой грамотности учащейся молодежи в Республике Беларусь

Яконюк Мария Владимировна
Лицей УО «Полесский государственный университет» (Беларусь)
Повышение финансовой грамотности учащейся молодежи в Республике Беларусь
Учащиеся старших классов – это  особая группа населения нашего общества, переходная ступень в самостоятельную жизнь. И знание общественного устройства очень важно на данном этапе, так как поступление в ВУЗы, СУЗы, жизнь, обособленная от родительской опеки, требуют самостоятельного решения различного рода проблем. Любой учащийся обладает финансовыми ресурсами, или бюджетом, отсюда вытекают различные проблемы финансового характера. Обучаясь в лицее ПолесГУ и проживая в общежитии, лицеисты уже сейчас столкнулись со многими из них: самостоятельное планирование расходов денежных средств, посещение различных учреждений, оформление первой пластиковой карточки, покупка книг посредством интернета, нехватка свободного времени и т.д.
В этой связи особую актуальность приобретает реализуемый инновационный проект «Внедрение модели создания креативной образовательной среды по повышению финансовой грамотности учащихся»[1]. В рамках этого проекта квалифицированные преподаватели, компетентные сотрудники банковской сферы, студенты факультета банковского дела ПолесГУ, а также приглашенные гости излагают учащимся теоретические концепции финансовой грамотности с учетом современных представлений, основы управления личными финансами, правила планирования личного бюджета, важность оценки финансовых рисков, а также отвечают на возникающие вопросы.
Посредствам квалифицированного общения, просмотра научно-популярных роликов, раскрывающих основные элементы и понятия финансовой системы, решения практических задач, проведения настольных финансово-экономических бизнес-игр (“Финансовый футбол”,  “Создай свой холдинг”), различных семинаров-тренингов лицеисты углубляются в финансовую сферу. При сотрудничестве со специализированными фирмами организуются и проводятся экономические игры (например, «FLIXA») [2].
Интерес к получению качественного начального финансового образования очень велик, так как учащиеся чётко осознают, насколько эти знания полезны для жизни в современном постиндустриальном обществе. Умение зарабатывать и распоряжаться своими деньгами – одно из основополагающих в жизни. Порой это гораздо важнее, чем глубокие знания по другим предметам.
На занятиях идёт знакомство с различными особенностями финансовой системы,  которое помогает ориентироваться  во «взрослом» финансово-ориентированном мире. Открытие лицевого счёта, оформление пластиковой карты, а также установка интернет- и СМС-банкинга и «Автооплаты» значительно облегчило жизнь, избавило от вопроса сохранности личных средств, потребности хранить крупные суммы в обналиченном варианте и освободило  от необходимости тратить время на то, чтобы положить деньги на телефон, интернет, купить билеты на пригородные и междугородние автобусы, поезда или оплатить интернет-покупки. Сейчас лицеистов не страшит перспектива того, что может потребоваться кредит: ведь они узнают о различных подводных камнях и маленьких хитростях современной банковской системы.  Необходимо так же отметить и то, что уже сейчас у лицеистов имеется возможность знакомиться с азами  финансовой системы, с которой более полно многие школьники познакомятся при обучении на высшей ступени образования.
При этом, учащайся молодежь со своей стороны, выступая в роли своеобразного коммуникационного канала,  доносит новые знания и умения своим близким, расширяя круг финансово образованного населения.
Ведь в настоящее время почти каждый белорус сталкивается с вопросами, которые требуют хотя бы базовых знаний в сфере финансов. Недостаток таких знаний приводит к ошибочным действиям или формирует неверные взгляды на происходящие экономические процессы.
В средствах массовой информации постоянно появляются противоречивые сведения о проблемах в банковской сфере. Человек, не обладающий необходимыми знаниями в области финансов, может сформировать ложные убеждения и  понести финансовые потери.
Еще одной проблемой является развитие в Беларуси безналичного платежного оборота. Хотя белорусы в основном получают заработную плату на банковские карточки, все расчеты они предпочитают осуществлять в наличной форме.
Что касается привлечения кредитных средств, то часто граждане не до конца понимают: на каких условиях будет выдан кредит, какая ответственность накладывается на заемщика или на поручителя, на сколько больше в итоге придется переплатить за покупку товара в кредит, как работает бюро кредитных историй и т.д.
И даже в крупных городах наблюдается низкая степень проникновения банковских услуг. По-прежнему сбережения в наличной форме превалируют над депозитами, безналичные расчеты лишь недавно превзошли планку в 10%.
Все это свидетельствует о низком уровне финансовой грамотности населения, что создает ряд трудностей и потерь для обычных граждан и финансовой системы в целом.
Конечно, проблема финансовой грамотности граждан любых социальных слоев и возрастов крайне важна в условиях быстро меняющегося настоящего. По большому счету, эту проблему банки не могут и не должны решать самостоятельно, для решения этой задачи необходимо привлечение широкого круга заинтересованных лиц. Необходимо, чтобы обычные граждане имели определенные финансовые знания,  которые были бы достаточны для рационального вложения личных свободных денежных средств и оценки потенциальных рисков финансового рынка.
Так, в рамках плана действий по повышению финансовой грамотности населения на 2013-2018 годы предполагается создать единый интернет-портал по финансовой грамотности населения [3]. Планируется, что на интернет-портале будут сосредоточены сведения о всех участниках плана совместных действий, а также сведения о проводимых мероприятиях. Кроме того, с помощью портала можно будет ознакомиться со всей информацией и практическими прикладными пособиями в области финансового обучения, что поможет избежать разброса сведений и повысит доверие населения, как рассчитывают разработчики идеи.
Таким образом, повышение финансовой грамотности учащейся молодежи будет способствовать решению многих социально-экономических задач в государстве, среди которых эффективное финансовое планирование в домашних хозяйствах, привлечение образовательных кредитов, финансирование строительства жилья и т.д. Молодые люди, в свою очередь, являются  активатором  получения финансового образования, необходимого всем категориям граждан, заинтересованным в улучшении их благосостояния.
Литература:
1. 04.12.2012 Беларусбанку – 90 лет![Электронный ресурс] URL: http://www.polessu.by/02structure/11lizei/0lizei-news.php  Дата доступа: 29.01.2013
2. 29.10.2012 03-С 15 по 19 октября 2012 года в лицее ПолесГУ прошла лицейская неделя[Электронный ресурс]URL: http://www.polessu.by/02structure/11lizei/0lizei-news.php  Дата доступа: 29.01.2013
3.  Белорусов будут учить финансовой грамотности через интернет  [Электронный ресурс] URL: www.belaruspartisan.org/economic Дата доступа: 26.01.2013